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Title Page |
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Copyright |
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Table of Contents |
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Einleitung |
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Zum Aufbau des Buches |
14 |
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1 Flucht und Vertreibung |
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Geflüchtete Kinder: aktuelle Zahlen |
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Exkurs: KindersoldatInnen |
17 |
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Gesundheitliche Aspekte im Kontext von Trauma, Flucht und Vertreibung |
18 |
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Politische Dimensionen von Trauma, Flucht und Vertreibung |
21 |
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Rechtliche Aspekte |
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Kinderrechte und Schutz vor Gewalt |
25 |
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Rassismus und der Begriff der »Fremdheit« |
26 |
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Die Angst der PädagogInnen vor dem Trauma |
30 |
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2 Traumapädagogik: Konzepte und Methoden |
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Trauma: Wissenswertes zum Verständnis |
32 |
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Was ist ein Trauma? |
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Das Konzept der Sequenziellen Traumatisierung |
48 |
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Interkulturelle Aspekte von traumatischen Ausdrucksformen |
53 |
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Leben in der Fremde – ein Sicherer Ort? |
59 |
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Ein Sicherer Ort in der pädagogischen Arbeit |
60 |
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Exkurs: Bindungsorientierung in der Traumapädagogik |
64 |
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Eine gemeinsame Sprache finden |
66 |
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Traumapädagogische Aufträge |
74 |
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Stabilisierung |
75 |
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Dialog |
77 |
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Teilhabe |
78 |
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Perspektiventwicklung |
80 |
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Innerfamiliäre Arbeit |
81 |
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Arbeit mit Familiensystemen vor dem Hintergrund kultureller Unterschiede |
82 |
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Geschlechtsspezifische Aspekte |
84 |
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Unterstützung im Trauerprozess |
86 |
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3 Traumapädagogische Praxis mit Kindern nach Flucht und Vertreibung |
90 |
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Kindertagesstätten |
90 |
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Altersspezifische Aspekte |
90 |
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Eingewöhnung – was brauchen Familien in dieser Phase? |
94 |
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Schule |
102 |
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Lernen unter Stress |
104 |
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Lernen ohne feste Perspektiven |
106 |
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Wenn Schule mehr als Unterricht ist |
107 |
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Jugendhilfe |
109 |
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Kinderrechte sind universal |
111 |
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Jugendhilfepraxis als Spannungsfeld |
113 |
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Jugendhilfepraxis als Wirkungsfeld |
116 |
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Jugendhilfepraxis ist politisch |
118 |
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4 Selbstfürsorge traumapädagogischer Fachkräfte |
121 |
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Spezifische Belastungen für Ehrenamtliche und Professionelle |
122 |
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Möglichkeiten der Entlastung |
124 |
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Schlusswort |
133 |
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Literatur |
135 |
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Verzeichnis der Abbildungen, Tabellen, Tipps |
150 |
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Abbildungen |
150 |
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Tabellen |
151 |
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Definitionen, Übersichten, Leitfäden |
151 |
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Internet-Tipps |
151 |
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Praxistipps |
151 |
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Fallbeispiele |
152 |
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Anhang: Methoden für die traumapädagogische Praxis |
153 |
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Übersicht |
153 |
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Dissoziative Phänomene im pädagogischen Alltag |
154 |
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Triggeranalyse |
156 |
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Gelingensbedingungen |
157 |
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Weil-Frage |
158 |
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Reinszenierende Situationen |
159 |
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Körperumriss |
160 |
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Stressbarometer |
161 |
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Notfallkiste |
162 |
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Ressourcencheck für Teams |
163 |
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Pädagogisches Tagebuch |
166 |
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Body |
10 |
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