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Inhaltsverzeichnis |
7 |
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Vorwort |
15 |
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Kapitel 1: Der wichtige andere: Soziale Vergleichsprozesse und relative Deprivation |
21 |
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1.1 Soziale Vergleiche |
22 |
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1.2 Relative Deprivation |
33 |
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Kapitel 2: Antisoziales Denken, Fühlen und Handeln |
43 |
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2.1 Konzeptuelle Vorüberlegungen: Was sind Antisozialität und Aggression? |
44 |
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2.2 Die Erklärung von Aggression: Ein allgemeines Rahmenmodell |
46 |
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2.3 Die aktualgenetische Erklärung antisozialen Handelns: Person und Situation |
48 |
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2.4 Der Bedingungsrahmen konkreten Handelns: Sozialer und personaler Kontext von Antisozialität |
54 |
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2.5 Prävention und Intervention |
59 |
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Kapitel 3: Soziale Motive: Prosoziale Motivation |
63 |
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3.1 Warum helfen Menschen? |
64 |
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3.2 Mitgefühl und prosoziales Verhalten |
68 |
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3.3 Entwicklung prosozialen Verhaltens |
69 |
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3.4 Helfen in Notsituationen |
75 |
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3.5 Verantwortung und prosoziales Verhalten |
79 |
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Kapitel 4: Positive Psychologie: Glück, Prosoziales Verhalten, Verzeihen, Solidarität, Bindung, Freundschaft |
83 |
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4.1 Was ist Glück? |
86 |
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4.2 Prosoziales Verhalten |
94 |
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4.3 Interpersonelles Verzeihen |
96 |
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4.4 Solidarität |
100 |
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4.5 Bindung |
101 |
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4.6 Freundschaft |
105 |
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Kapitel 5: Positive Psychologie: Zivilcourage, soziale Verantwortung, Fairness, Optimismus, Vertrauen |
109 |
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5.1 Zivilcourage |
110 |
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5.2 Soziale Verantwortung |
114 |
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5.3 Fairness |
118 |
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5.4 Optimismus |
121 |
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5.5 Vertrauen |
125 |
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Kapitel 6: Soziale Interaktion |
133 |
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6.1 Kennzeichen sozialer Interaktion |
134 |
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6.2 Soziale Austauschtheorie |
136 |
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6.3 Von der Austauschtheorie zur sozialen Interdependenztheorie |
141 |
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6.4 Kooperation oder Konflikt: Das Gefangenendilemma |
147 |
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6.5 Die Transformation von Motivation |
153 |
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6.6 Unsicherheit aufgrund unterschiedlicher Informationsverteilung: Die Prinzipal-Agent-Theorie |
157 |
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Kapitel 7: Kommunikation |
163 |
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7.1 Kommunikationsprozess |
165 |
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7.2 Kommunikationsinhalte |
166 |
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7.3 Sender |
173 |
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7.4 Empfänger |
176 |
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Kapitel 8: Führung |
183 |
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8.1 Klassische Führungstheorien |
187 |
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8.2 Interaktionale Führungstheorien |
190 |
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8.3 Mitarbeiterzentrierte Führungstheorien |
195 |
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Kapitel 9: Die Gesellschaft in uns: Wie soziale Normen, soziale Rollen und sozialer Status unser Verhalten beeinflussen |
203 |
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9.1 Soziale Normen |
204 |
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9.2 Rollen |
212 |
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9.3 Status |
218 |
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Kapitel 10: Leistung in Gruppen |
223 |
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10.1 Manifeste und potenzielle Gruppenleistung |
225 |
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10.2 Bedeutung des Aufgabentyps für die Bestimmung des Gruppenpotenzials |
226 |
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10.3 Prozessverluste und Prozessgewinne in Gruppen |
229 |
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10.4 Förderung der Gruppenleistung |
236 |
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Kapitel 11: Innovation |
247 |
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11.1 Was ist Innovation und innovatives Verhalten? |
249 |
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11.2 Der Innovationsprozess |
252 |
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11.3 Einflussfaktoren innovativen Verhaltens |
255 |
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Kapitel 12: Intergruppenbeziehungen |
267 |
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12.1 Situationale Faktoren |
269 |
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12.2 Dispositionelle Faktoren |
276 |
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12.3 Wechselwirkungen in der Praxis |
278 |
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Kapitel 13: Wissenschaftstheorie und Psychologie: Einführung in den Kritischen Rationalismus von Karl Popper |
287 |
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13.1 Einleitung |
288 |
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13.2 Die Position des Kritischen Rationalismus |
290 |
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13.3 Ausblick |
303 |
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Anhang |
307 |
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Literatur |
309 |
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Glossar |
342 |
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Die Autorinnen und Autoren des Bandes |
355 |
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Sachregister |
359 |
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