Geleitwort	6
	Inhalt	8
	Einleitung	12
	I. Systemtheoretische Grundlagen	14
	1. Was ist ein System?	16
	1.1 Konkretisierung des Systembegriffs	16
	1.2 Zum Nutzen des Systembegriffs	19
	1.2.1 Umgangssprachliche Verwendung des Systembegriffs	19
	1.2.2 Der mathematisch-naturwissenschaftliche Systembegriff	20
	2. Von der klassischen Mechanik zur Kybernetik	22
	2.1 Klassische Mechanik: Die Maschinenmetapher menschlichen Verhaltens	23
	2.2 Formale Gesichtspunkte der klassischen Mechanik	28
	2.3 Der kybernetische Ansatz	31
	2.4 Formale Gesichtspunkte des kybernetischen Ansatzes	34
	2.5 Von der klassischen Mechanik zur Kybernetik – Entwicklungen in der Psychologie	38
	2.5.1 Klassisch-behaviorale Ansätze	38
	2.5.2 Der Behaviorismus und die klassische Verhaltenstherapie	42
	2.5.3 Zusammenfassung: Klassisch-behavioral orientierte Ansätze als Ausdruck einer mechanischen Weltsicht	45
	2.5.4 Der kybernetische Ansatz der Verhaltenssteuerung	46
	2.5.5 Streit der Schulen: Die Optimisten und die Pessimisten	48
	2.5.6 TOTE-Einheiten und Plankonzept	50
	2.5.7 Das Plankonzept in der Psychotherapie	54
	2.5.8 Zusammenfassung: Der kybernetische Ansatz der Verhaltenssteuerung Der Regelkreis als Kernbaustein menschlichen Verhaltens	55
	3. Anomalien – Verunsicherungen der Normalwissenschaften	57
	3.1 Das Ende der Ewigkeitsvorstellung: Die Entdeckung der Vergänglichkeit	58
	3.1.1 Wie es lebende Systeme vermögen, sich dem 2. Hauptsatz der Thermodynamik zu widersetzen	62
	3.1.2 Kann Ordnung aus Unordnung entstehen?	62
	3.2 Henri Poincaré und das Drei-Körper-Problem	64
	3.3 Edward Lorenz und das Wetter	70
	3.4 Komplexe Ökosysteme	72
	3.5 Chemische Oszillatoren	80
	4. Theorien Nichtlinearer Dynamischer Systeme	85
	4.1 Die Theorie Dissipativer Systeme	85
	4.1.1 Dissipative vs. konservative Systeme	87
	4.1.2 Selbstorganisation in dissipativen Systemen	89
	4.2 Synergetik	90
	4.2.1 Grundlegende Konzepte der Synergetik	91
	4.2.2 Ordnungsparameter und Attraktoren	94
	4.2.3 Kartierung des Systemverhaltens	97
	4.3 Fraktale Strukturen und das Konzept der Dimensionalität	100
	4.3.1 Begriffsbestimmung	100
	4.3.2 Dimensionskonzepte	101
	4.4 Chaos, ein schwer zu definierendes Phänomen	105
	4.4.1 Voraussetzungen für das Auftreten von Chaos	110
	4.4.2 Einordnung des Chaosbegriffes im Rahmen der Theorien Nichtlinearer Dynamischer Systeme	111
	4.5 Formale Aspekte der Theorien Nichtlinearer Dynamischer Systeme	112
	4.5.1 Systemstruktur	114
	4.5.2 System-Umwelt-Verhältnis: Von offenen und geschlossenen Systemen	116
	4.5.3 Zeit und Ewigkeit	118
	4.5.4 Determinismus und Kausalität	121
	4.5.5 Die Teile und das Ganze	124
	4.5.6 Entstehung komplexer Ordnung (Selbstorganisation)	125
	4.6 Die Evolution des systemischen Denkens – Zusammenfassung	126
	II. Systemwissenschaftliche Modellbildung	130
	5. Zugänge zu nichtlinearen dynamischen Systemen	132
	5.1 Systemwissenschaftliche Modellbildung – Als die Theorien laufen lernten	133
	5.1.1 Über die Notwendigkeit zur Konkretisierung – Führt Frustration zu Aggression?	134
	5.1.2 Wann ist eine systemwissenschaftliche Modellbildung erforderlich?	138
	5.1.4 Schlussfolgerungen aus systemwissenschaftlichen Modellen	149
	5.1.5 Forderung nach Interdisziplinarität und „über den Tellerrand schauen“	153
	5.1.6 Forderung nach idiographischen Modellen	168
	5.1.7 Empirische Prüfung – Grenzen und Möglichkeiten	170
	5.1.8 Systemwissenschaftliche Modelle als eigenständige Produkte – Grenzen und Möglichkeiten	174
	5.2 Bottom-up-Analysen	180
	5.3 Ein systemwissenschaftliches Forschungsmodell	183
	6. Methoden	186
	6.1 Hinweise für eine mathematische Modellbildung	187
	6.1.1 Simulation mittels Differentialgleichungssystemen	189
	6.1.2 Simulation mittels Wenn-dann-Strukturen	201
	6.1.3 Vielteilchen-Systeme – Autonome Agenten	204
	6.1.4 Zusammenfassung – Simulationsverfahren	210
	6.2 Methoden der Zeitreihenanalyse	211
	6.2.1 Organisierte Komplexität in nominalen Datensätzen	214
	6.2.2 Phasenraumeinbettung	217
	6.2.3 Dimensionalität – Komplexität	219
	6.2.4 Chaotizität	225
	III. Systemtheoretische Psychologie	234
	7. Dynamik, Organisation und Komplexität in der Psychologie	236
	7.1 Biologisch-medizinische Phänomene organisierter Komplexität	238
	7.2 Psychische Phänomene organisierter Komplexität	248
	7.2.1 Wahrnehmung	248
	7.2.2 Kognition	260
	7.2.3 Motorische Prozesse	267
	7.2.4 Lernen – ein Vorgang der Selbstaktualisierung und Selbstorganisation	271
	7.2.5 Soziale Systeme	275
	7.2.6 Pathogenese und Dynamische Krankheiten	280
	8. Grundpositionen einer systemtheoretischen Psychologie	286
	8.1 Prinzipien der Organisation des Psychischen	287
	8.2 Komplexität ist die Regel	295
	8.2.1 Verborgene Muster	299
	8.2.2 Es wird kritisch	305
	8.2.3 Jeder ist chaotisch	312
	8.3 Die Selbstorganisationshypothese des Psychischen	315
	Literaturverzeichnis	326
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