Inhalt	6
	Grußwort der Deutschen Bundesstiftung Umwelt	8
	Einleitung	10
	Klimawandel – Was erwartet uns?	20
	Urteilen und Entscheiden im Kontext Bildungfür nachhaltige Entwicklung	36
	Ein Beitrag zur Begriffsklärung	36
	Welche Kompetenzen braucht Bildungfür Nachhaltige Entwicklung?	66
	Jugend, Umwelt- und Klimaschutz	80
	Rollen- und Planspiele in der Bildung für Nachhaltige Entwicklung	96
	Der Klimawandel vor Gericht – Unterrichtsentwicklung und Implementation durch Partizipative Aktionsforschung	114
	Die Bedeutung des Klimawandels in derinformellen Lehr-Lernkultur	126
	„1:0 für Klimaschutz“ im Klimahaus® Bremerhaven 8° Ost	127
	Aktiv die Zukunft gestalten:die Regionalen Umweltbildungszentren	129
	Den Klimawandel erfahrbar machen	132
	Den Klimawandel unterrichten – Untersuchung zumPedagogical Content Knowledge (PCK) von Lehrkräftenzum Thema Klimawandel	140
	Vorstellungen und Einstellungen von Lehrkräften zum Kompetenzbereich Bewertung der Nationalen Bildungsstandards	158
	Ansätze zur Analyse von Bewertungskompetenz in Gruppendiskussionen zum Klimawandel	172
	„Erdbeeren im Winter?“	184
	Autorinnen und Autoren	204