Inhaltsverzeichnis	6
	Vorwort	12
	Vorwort zur 3. Auflage	17
	Teil I DIE ÖKOLOGISCHE PERSPEKTIVE IN DER ARCHITEKTURPSYCHOLOGIE	20
	1. Mensch-Umwelt-Einheit(en)	22
	1.1 Was ist Architekturpsychologie?	22
	1.2 Dialektik von Mensch-Umwelt- Beziehungen	24
	1.3 Fazit	28
	1.4 Literatur	31
	2. Die Feldtheorie (KURT LEWIN)	32
	2.1 Einleitung	32
	2.2 Das Psychologische Feld und seine Elemente	33
	2.3 Verhalten von Personen im Psychologischen Feld	36
	2.4 Fazit	38
	2.5 Literatur	41
	3. Der Behavior Setting-Ansatz	42
	3.1 Einleitung	42
	3.2 Die Entstehung des Behavior Setting- Konzepts	43
	3.3 Das Behavior Setting Survey ( BSS)	47
	3.4 Einsatzmöglichkeiten des Behavior Setting- Konzeptes am Beispiel der Umweltplanung	48
	3.5 Eine wichtige Facette: das Manning- Konzept	51
	3.6 Literatur	53
	4. Das Drei-Ebenen-Konzept	54
	4.1 Einleitung	54
	4.2 Drei menschliche Speicher	55
	4.3 Drei Ebenen der Regulation	56
	4.4 Eine Studie: Wie wir unsere Wohnumwelt sprechen lassen	60
	4.5 Fazit	62
	4.6 Literatur	63
	5. Exkurs: Theorie der Handlungsregulation	66
	5.1 Einleitung	66
	5.2 Prozess und Struktur von Handlungen	67
	5.3 Handlungsspielräume und Handlungsgrenzen	71
	5.4 Fazit	75
	5.5 Literatur	76
	Teil II WAHRNEHMEN UND ERLEBEN VON UMWELTEN	78
	6. Exkurs: Affordanzkonzept	80
	6.1 Einleitung	80
	6.2 Die Theorie der Affordanzen	81
	6.3 Kriterien einer affordanzgerechten Umweltgestaltung	83
	6.4 Ausblick: Affordanzstrukturmodell und Affordanzkonflikte	88
	6.5 Literatur	89
	7. Prinzipien und Phänomene	90
	7.1 Einleitung	90
	7.2 Figur-Grund-Prinzip und Maskierungen	91
	7.3 Prägnanzprinzip und ausgewählte Gestaltgesetze	95
	7.4 Geometrisch-optische Täuschungen und Konstanzprinzip	100
	7.5 Mechanismen der Wahrnehmung räumlicher Tiefe	104
	7.6 Ein Beispiel: Kontextuelles Bauen	106
	7.7 Fazit	109
	7.8 Wissens- und Verständnisfragen	109
	7.9 Literatur	111
	8. Kognitive Karten	114
	8.1 Einleitung	114
	8.2 Definition: kognitives Kartieren, kognitive Karten	115
	8.3 Prozess des kognitiven Kartierens	116
	8.4 Kognitive Karten und räumliches Verhalten	118
	8.5 Zielsetzung beim kognitiven Kartieren	122
	8.6 Charakterisierung der kognitiven Karten	123
	8.7 Gedächtnispsychologische Aspekte	130
	8.8 Rolle der räumlichen Umwelt	132
	8.9 Wissens- und Verständnisfragen	140
	8.10 Literatur	140
	9. Raumsymbolik	142
	9.1 Einleitung	142
	9.2 Begriffe	143
	9.3 Symbolische Dimensionen	145
	9.4 Genese von Symbolen	147
	9.5 Das Zeichenhafte der Form	149
	9.6 Der Inhalt: Denotation und Konnotation	152
	9.7 Raumsymbolik in Kultur und Gesellschaft	158
	9.8 Untersuchungen zur Raumsymbolik	165
	9.9 Fazit	170
	9.10 Wissens- und Verständnisfragen	171
	9.11 Literatur	172
	10. Ortsidentität und Ortsbindung	176
	10.1 Einleitung	176
	10.3 Ortsverbundenheit	177
	10.2 Ortsbezogenheit	177
	10.4 Heimatbindung	179
	10.5 Ortsidentität	181
	10.6 Nachbarschaft	190
	10.7 Wohnzufriedenheit	194
	10.8 Empirische Studien	199
	10.9 Fazit	205
	10.10 Wissens- und Verständnisfragen	205
	10.11 Literatur	206
	11. Raum und Farbe	210
	11.1 Einleitung	210
	11.2 Mensch und Farbe	211
	11.3 Gestalten mit Farbe	215
	11.4 Farbe im Innenraum	219
	11.5 Praxis der Farbgestaltung – Beispiel Büro	224
	11.6 Zusammenfassung	229
	11.7 Wissens- und Verständnisfragen	230
	11.8 Literatur	231
	Teil III HANDELN UND VERHALTEN IN GEBAUTEN UMWELTEN	234
	12. Territorialität und Privatheit	236
	12.1 Einleitung	236
	12.2 Territorialität – Instinkt oder kulturelles Erbe	237
	12.3 Der Persönliche Raum	245
	12.4 Privatheit	249
	12.5 Praktische Relevanz für die Gestaltung von Umwelt	253
	12.6 Zusammenfassung	256
	12.7 Wissens- und Verständnisfragen	258
	12.8 Literatur	259
	13. Dichte und Enge	262
	13.1 Einleitung	262
	13.2 Crowding – ein weiter Begriff für Enge?	263
	13.3 Crowdingforschung – die ersten Schritte	265
	13.4 Wirkungen baulicher Bedingungen	282
	13.5 Was bringt uns das Wissen für die Praxis	286
	13.6 Wissens- und Verständnisfragen	288
	13.7 Literatur	290
	14. Aneignung von Raum	294
	14.1 Der Raum als gelebter Raum	294
	14.2 Kennenlernen des Raumes	303
	14.3 Aneignung des Raumes	305
	14.4 Wissens- und Verständnisfragen	315
	14.5 Literatur	316
	15. Exkurs: Psychologie des Zwischenraumes	320
	15.1 Einleitung	320
	15.2 Der urbane Platz	321
	15.3 Untersuchungen zum Zwischenraum	330
	15.4 Fazit	343
	15.5 Literatur	344
	Teil IV METHODEN DER ARCHITEKTURPSYCHOLOGIE	346
	16. Exkurs: Konzept der mentalen Modelle nach NORMAN	348
	16.1 Einführung	348
	16.2 Mentale Modelle	349
	16.3 Entwicklung mentaler Modelle und ästhetischer Standards	354
	16.4 Fazit	358
	16.5 Literatur	358
	17. Nutzungsorientierte Planung	360
	17.1 Einleitung	360
	17.2 Nutzerorientierte Programm-entwicklung ( PE)	363
	17.3 Nutzer-Bedürfnisanalyse ( user- needs analysis: UNA)	371
	17.4 Nutzerorientierte Evaluation ( post- occupancy evaluation: POE)	376
	17.5 Probleme der Experten-Laien- Kommunikation	380
	17.6 Fazit	386
	17.7 Wissens- und Verständnisfragen	387
	17.8 Literatur	387
	18. Ausgewählte Studien und Methoden	390
	18.1 Einleitung und Überblick	390
	18.2 Originäre Studien und Methoden	394
	18.3 Fazit	417
	18.4 Wissens- und Verständnisfragen	418
	18.5 Literatur	419