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Cover |
1 |
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Inhalt |
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Geleitwort von Prof. Michael Eid |
10 |
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Vorwort zur 2., überarbeiteten Auflage |
12 |
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1. Psychologie und Positive Psychologie |
16 |
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1.1 Psychologie als Wissenschaft |
16 |
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1.2 Positive Psychologie |
22 |
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2. Wohlbefinden und Flourishing |
30 |
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2.1 Was ist Glück? Subjektives Wohlbefinden |
30 |
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2.2 Wohlfühlglück und Werteglück |
33 |
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2.3 Psychologisches bzw. psychisches Wohlbefinden |
36 |
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2.4 Salutogenese |
40 |
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2.5 Was bringt Glück? |
43 |
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2.6 Flourishing |
47 |
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2.7 Resilienz |
62 |
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3. Positive Emotionen |
70 |
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3.1 Positive Emotionen |
70 |
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3.2 Die Wirkung positiver Emotionen |
76 |
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3.3 Übungen zu positiven Emotionen |
79 |
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3.4 Die Positivity Ratio |
81 |
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3.5 Bewusst genießen |
85 |
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3.6 Klassiker positiver Interventionen |
92 |
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3.7 Emotionale Intelligenz |
99 |
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4. Persönliche Stärken |
102 |
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4.1 Was sind Stärken? |
102 |
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4.2 Charakterstärken |
105 |
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4.3 Struktur der Klassifikation |
121 |
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4.4 Signaturstärken |
126 |
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4.5 Talente und Stärken in anderen Konzepten |
129 |
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4.6 Der VIA-Test |
132 |
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4.7 Stärken im richtigen Maß |
140 |
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4.8 Stärken einsetzen: Übungen |
142 |
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6. Flow und Achtsamkeit |
172 |
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6.1 Flow |
172 |
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6.2 Aspekte des Flow-Erlebens |
179 |
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6.3 Wirkungen von Flow |
182 |
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6.4 Die Flow-Persönlichkeit |
186 |
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6.5 Achtsamkeit |
188 |
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6.6 Exkurs: Unterbrechungen |
198 |
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7. Ziele |
200 |
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7.1 Welche Ziele langfristig glücklich machen |
200 |
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7.2 Annäherungsziele und Vermeidungsziele |
204 |
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7.3 Intrinsische und extrinsische Ziele |
207 |
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7.4 Everest-Ziele |
211 |
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7.5 Hoffnung und Zuversicht |
213 |
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7.6 Positive Zukunftsvorstellung: „Best Possible Selves“ |
219 |
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8. Positive Einstellung |
222 |
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8.1 Attribution: Persönliche Erklärungsmuster |
222 |
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8.2 Erlernte Hilflosigkeit |
229 |
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8.3 Selbstwirksamkeit |
231 |
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8.4 Optimismus |
234 |
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8.5 Mindset: Statisches und dynamisches Selbstbild |
238 |
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8.6 Anwendung in Schule und Erziehung: Der Ansatz der Re-Attribution |
242 |
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9. Selbstwert und Selbstmitgefühl |
248 |
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9.1 Selbstwert |
248 |
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9.2 Selbstmitgefühl |
260 |
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10. Positive Kommunikation |
270 |
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10.1 Freundlichkeit |
270 |
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10.2 Positive Resonanz |
271 |
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10.3 Aktives Zuhören |
272 |
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10.4 Aktive konstruktive Kommunikation |
274 |
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10.5 Feedback |
278 |
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10.6 Gelingende Beziehungen |
285 |
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11. Psychosomatik: Positive Psychologie und der Körper |
290 |
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11.1 Körperliche Aktivität und Wohlbefinden |
290 |
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11.2 Cortisol: mehr als ein Stresshormon |
296 |
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12. Lebensqualität und Sinn |
300 |
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12.1 Was ist Lebensqualität? |
300 |
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12.2 Was ist „Sinn“? |
307 |
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12.3 Wie wir Sinn finden können |
310 |
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12.4 Sinn in der Logotherapie |
315 |
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12.5 Sinn als ideales Leben |
317 |
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12.6 Sinn in der Arbeit: Job, Karriere oder Berufung? |
320 |
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13. Interventionen |
324 |
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13.1 Positiv psychologische Interventionen |
324 |
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13.2 Positive Psychotherapie |
332 |
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13.3 Wirkmodelle positiver Interventionen |
337 |
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13.4 Zusammenfassung: Wirksamkeit positiv psychologischer Interventionen |
346 |
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14. Positive Psychologie 2.0 |
350 |
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14.1 Was kennzeichnet Positive Psychologie 2.0? |
350 |
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14.2 Wo steht die Positive Psychologie heute? |
354 |
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Nachwort: Martin Seligmans Fazit als Forscher |
360 |
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Dank |
366 |
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Anhang |
368 |
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Anregungen, um „Stärken neu einzusetzen“ |
368 |
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Expressives Schreiben über belastende Erfahrungen |
374 |
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Übersicht über Wirksamkeitsstudien positiv |
381 |
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Der Deutschsprachige Dachverband für Positive Psychologie DACH-PP e.V. |
392 |
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Universitäre Ausbildungen in Positiver Psychologie |
393 |
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Deutschsprachige Buchempfehlungen |
395 |
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Englische Buchempfehlungen |
397 |
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Literatur |
403 |
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Bildnachweis |
418 |
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Index |
419 |
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Zur Autorin |
425 |
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