Inhalt	6
	Teil I Einleitung	10
	Kapitel 1 Fragestellung und Aufbau der Untersuchung	11
	Kapitel 2 Aufbau der Arbeit	15
	Teil II Theoretischer Rahmen	18
	Kapitel 1 Berufs- und Studienfindung als Übergang und Herausforderung	19
	Kapitel 2 Biografie als wissenschaftliches Konzept	40
	Kapitel 3 Sozialisation und der Anteil des Subjekts	51
	Kapitel 4 Habitus	62
	Kapitel 5 Bildung	92
	Kapitel 6 Mimesis, Habitus, der performative Akt und die ‚Entäußerung‘	121
	Teil III Methodologie und Methoden	146
	Kapitel 1 Die dokumentarische Methode	147
	Kapitel 2 Die Methoden	152
	Kapitel 3 Fragen und Antworten der Methoden-Triangulation	178
	Teil IV Empirischer Teil	182
	Kapitel 1 Aufbau des empirischen Teils	184
	Kapitel 2 Entscheidungen für das Lehramt und für das Fach	189
	Kapitel 3 Selbsttheoretisierungen	197
	Kapitel 4 Strategien und Vorerfahrungen	202
	Kapitel 5 Erfahrungen im Übergang	222
	Kapitel 6 Spannung und Spannungsvermeidung	243
	Kapitel 7 Zusammenfassung der empirischen Befunde	307
	Teil V Schluss	326
	Kapitel 1 Gegen die Trägheit des Habitus – Spannungen	327
	Kapitel 2 Bildungskriterien	331
	Kapitel 3 Transformation	338
	Literatur	343