Cover	1
	Title Page	4
	Copyright	5
	Table of Contents	6
	Body	10
	Vorwort zur deutschen Ausgabe	10
	Vorwort	14
	Einleitung	18
	1. Kapitel: Kontext	30
	Was ist Kontext?	32
	Der Begriff »Kontext« und seine Geschichte	33
	Wo beginnt Kontext und wo hört er auf?	35
	Externer und interner Kontext	37
	Wichtiger und nebensächlicher Kontext	41
	Resümee	42
	2. Kapitel: Kontext im Gehirn	44
	Wahrnehmung: Zwei Missverständnisse	46
	Das Gehirn: Mehr Regisseur als Zuschauer	49
	Erst der Wald und dann die Bäume	53
	Detailblindheit	56
	Veränderungsblindheit	57
	Das Gehirn als Sinfonieorchester	60
	Kontextsensitivität und neuronale Netzwerke im Gehirn	64
	Das autistische Gehirn: Weniger kontextbasierte Top-down-Ste	69
	Kontext und Spiegelneuronen	70
	Kontext und sensorische Probleme	72
	Resümee	74
	3. Kapitel: Kontext in der Wahrnehmung	76
	Kontext führt und leitet die Wahrnehmung	78
	Kontext schafft Erwartungen	82
	Kontext sorgt für schnelles Erfassen	85
	Kontext fokussiert unsere Aufmerksamkeit	90
	Kontext verdeutlicht, was undeutlich ist	96
	Kontextblindheit – ein anderer Blick auf die Welt	101
	Resümee	105
	4. Kapitel: Kontext in der sozialen Interaktion	108
	Kontext im Verständnis menschlichen Verhaltens	110
	Mimik im Kontext	114
	Gefühle erkennen im Kontext	119
	Kontext und Aufmerksamkeit für mentale Zustände	126
	Kontext und Einfühlungsvermögen (Theory of Mind)	128
	Kontext und sozial angemessenes Verhalten	135
	Kontext und die Fähigkeit, soziale Probleme zu lösen	141
	Kontext, Systemizing und Empathizing	144
	Resümee	149
	5. Kapitel: Kontext in der Kommunikation	150
	Kontext und Lauterkennung in der Sprache	154
	Kontext und Worterkennung	158
	Kontext und das Verstehen von Wörtern	161
	Kontext und doppelter Wortsinn	165
	Kontext und die Unbestimmtheit (Vagheit) von Wörtern	173
	Kontext und konkrete versus abstrakte Wörter	178
	Kontext und Satzverständnis	179
	Kontext und das Verstehen der Welt hinter den Wörtern	184
	Kontextblindheit und wortwörtliches Verstehen	189
	Kontext und Pragmatik in der Kommunikation	194
	Kontext in Symbolen und Piktogrammen	200
	Resümee	202
	6. Kapitel: Kontext im Wissen	204
	Begriffe: Kriterien, Prototypen, Beispiele	209
	Von der Schwierigkeit, Hunde oder Fahrräder zu kategorisieren	213
	Kontext und atypische Beispiele	217
	Wie kategorisiere ich etwas, das ich noch nie gesehen habe?	218
	Wechselnde Kategorien	218
	Kontext, konkrete und abstrakte Kategorien	220
	Kontext und die Kriterien, nach denen wir kategorisieren	225
	Begriffe sind Chamäleons	228
	Kontext und Gedächtnis	230
	Kontextblindheit und Widerstand gegen Veränderungen	234
	Kontext aktiviert Begriffe	237
	Kontext und Skripte (Handlungsschemata)	241
	Kontext und Intelligenz	242
	Resümee	249
	7. Kapitel: Autismus als Kontextblindheit – die Theorie	252
	Kontextblindheit und zentrale Kohärenz	254
	Sind Menschen mit Autismus Detaildenker?	256
	Zentrale Kohärenz auf verschiedenen Ebenen: Lokale und zentrale Kohärenz	262
	Kontextblindheit: Die Definition	264
	Kontextblindheit und die sozial-kognitiven Theorien zum Autismus	269
	Kontextblindheit und exekutive Funktionen	270
	Kontextblindheit: Ein subkognitives Problem	273
	Kontextblindheit: Eine gute Theorie?	275
	Resümee	284
	8. Kapitel: Autismus als Kontextblindheit – die Praxis	286
	Autismus autistisch betrachtet: Kontextblindheit bei Menschen ohne Autismus	288
	Diagnostik und Kontextblindheit	290
	Kann Kontextsensitivität erlernt werden?	293
	Den »Kontextknopf drücken«	296
	Kontext hervorheben	297
	Kontext verdeutlichen: Konkrete Kommunikation	300
	Kontextbezogen umdeuten	301
	»Braille« (Blindenschrift) für Kontextblindheit	303
	Kontextbezogenes Training von Fertigkeiten	305
	Nicht nur Fertigkeiten, sondern auch Situationen trainieren	307
	Die Notwendigkeit einer autismusfreundlichen Lebenswelt	310
	Kontextblindheit im Kontext	311
	Literatur	312