Dank	6
	Inhalt	8
	I. Einleitung	12
	II. Forschungsstand	20
	1. Einleitung	20
	2. Kinder psychisch erkrankter Eltern gelten als Risikogruppe	25
	3. Die Resilienzforschung erweitert den Fokus hin zu familialen Schlüsselprozessen	28
	4. Möglichkeiten und Grenzen der Resilienzorientierung	34
	5. Zur Situation Kinder psychisch erkrankter Eltern aus der Kinderperspektive	50
	6. Elternbefragung zur Situation ihrer Kinder	56
	7. Parentifizierung in Eltern-Kind-Beziehungen	61
	8. Psychische Gewalt und Vernachlässigung als Gefährdungspotenzial	67
	III. Ethnografische Forschungim Kinderschutz	75
	1. Ethnografie als Forschungsstrategie	75
	2. Ethnografie als Forschungszugang im Handlungsfeld Kinderschutz	88
	3. Forschungsgegenstand und Forschungsfragen	100
	4. Forschungsfeld, Datenerhebung und Auswertung	107
	IV. Professionelles Handeln im Kinderschutz – Fallrekonstruktionen	116
	IV.1 Fall Florian Titzan	119
	1. Fallskizze	119
	2. Zur Datenbasis	123
	3. Fallübernahme ohne Kooperation zwischen Erwachsenenpsychiatrie und Jugendhilfe	126
	4. Erziehungsbeistandschaft als Folge interdisziplinären Missverstehens	130
	5. Kollegiale Beratung: Frau Titzan solle sich entscheiden zwischen Kind und Ausbildung	134
	6. Einschätzung des Kindeswohls entfällt	136
	7. Von der Tagespflege zur Dauerpflege	137
	8. Bedeutung der Diagnose Asperger-Autismus im Fallverlauf	154
	9. Fachliche Einschätzung der Mutter-Kind-Beziehung – eine Herausforderung für die Soziale Arbeit	172
	10. Gegenübertragung als professionelle Herausforderung	180
	11. Diskussion professioneller Perspektiven und Handlungssetzungen	182
	IV.2 Fall LilianMarek	206
	1. Fallskizze	206
	2. Zur Datenbasis	215
	3. Betreuung durch die fallzuständige Fachkraft des Jugendamtes	216
	4. Inobhutnahme als fachliche Reaktion auf eine sich verstetigende Gefährdungssituation	222
	5. Falleinschätzung und Aushandeln der weiteren Hilfeform	232
	6. Kindeswohlsicherung mit Fokus auf die Mutter	251
	7. Fallentwicklung im Kontext der Mehrgenerationenfamilie	267
	8. Arbeitsmarktintegration	274
	9. Diskussion professioneller Perspektiven und Handlungssetzungen	281
	IV.3 Fall Kim Jenko	312
	1. Fallskizze	312
	2. Exkurs zur organisationalen Veränderung von Fallbearbeitungen	318
	3. Zur Datenbasis	320
	4. Abklärung des Kindeswohls im Kontext transgenerationeller Traumatisierung	324
	5. Etablierung eines Kinderschutzkonzeptes als professionelle Herausforderung	335
	6. Kooperationen bei exkludierenden AdressatInnen-Interaktionen	344
	7. Parentifizierende Eltern im Eltern-Fachkräfte-Gespräch	352
	8. Diskussion professioneller Perspektiven und Handlungssetzungen	362
	V. Ausgewählte Themen undSchlussfolgerungen	391
	1. Familiale Problemkonstellationen und deren Auswirkungen auf die Kinder	393
	2. Schwierigkeiten im Zugang zu Unterstützungen	398
	3. Transgenerationelle Traumatisierung und Parentifizierung im Kontext psychischer Erkrankung	401
	4. Mehrgenerationenperspektive	407
	5. Kindbezogene Elternarbeit als Aufgabe der Kinder- und Jugendhilfe	414
	6. Psychiatrische Erkrankungen im Kontext traumatischer Erfahrungen der Eltern	417
	7. Beobachtung von Eltern-Kind-Interaktionen als Element sozialpädagogischen Fallverstehens	421
	8. Qualifikation der Fachkräfte	422
	VI. Literatur	424
	VII. Anhang	446