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Auffälligkeiten im Erleben und Verhalten von Kindern und Jugendlichen |
1 |
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Inhaltsverzeichnis |
7 |
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Vorwort |
9 |
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Literatur |
12 |
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1 Einführung: Auffälligkeiten im Erleben und Verhalten von Kindern und Jugendlichen |
13 |
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1.1 Begriffsklärung |
13 |
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1.2 Beschreibung von Verhaltensauffälligkeiten |
15 |
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1.3 Verbreitung |
18 |
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1.4 Entwicklung |
19 |
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1.5 Diagnostik |
25 |
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1.6 Institutionen im Kontext der schulischen Beratung |
26 |
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1.7 Beratung, Förderung und Intervention |
27 |
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Literatur |
32 |
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2 Lernschwierigkeiten – Lernstörungen – Lernbehinderungen |
35 |
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2.1 Begriffsklärungen |
35 |
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2.2 Verbreitung von Lernschwierigkeiten |
43 |
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2.3 Entstehung von Lernschwierigkeiten |
44 |
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2.4 Diagnostik und Förderung bei Lernschwierigkeiten |
51 |
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2.5 Handlungsplanung |
62 |
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2.6 Intervention, Beratung und Förderung in weiteren institutionellen Kontexten |
63 |
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|
Literatur |
66 |
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|
3 Aufmerksamkeits- und Konzentrationsschwäche |
69 |
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|
3.1 Begriffsklärung |
69 |
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3.2 Das Störungsbild eines Aufmerksamkeitsdefizits |
71 |
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|
3.3 Verbreitung |
72 |
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|
3.4 Ursachen |
72 |
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|
3.5 Diagnostik |
75 |
|
|
3.6 Intervention, Beratung und Förderung |
78 |
|
|
Literatur |
84 |
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|
4 Legasthenie |
87 |
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|
4.1 Begriffsklärung und Symptomatik |
87 |
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|
4.2 Häufigkeit und Verlauf |
90 |
|
|
4.3 Ursachen |
91 |
|
|
4.4 Diagnostik |
95 |
|
|
4.5 Intervention |
100 |
|
|
4.6 Prävention |
103 |
|
|
Literatur |
105 |
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|
5 Rechen- und Mengenschwäche |
109 |
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|
5.1 Begriffsklärung |
110 |
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|
5.2 Beschreibung des Störungsbildes |
110 |
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|
5.3 Klassifikation |
112 |
|
|
5.4 Verbreitung |
113 |
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|
5.5 Häufige Begleitstörungen |
113 |
|
|
5.6 Ursachen |
113 |
|
|
5.7 Diagnostik |
117 |
|
|
5.8 Intervention, Beratung und Förderung |
118 |
|
|
Literatur |
122 |
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|
6 Aggressivität und Aggression |
125 |
|
|
6.1 Begriffsklärung |
125 |
|
|
6.2 Klinische Klassifikation |
129 |
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|
6.3 Begleit- und Folgestörungen |
130 |
|
|
6.4 Verbreitung |
131 |
|
|
6.5 Ursachen |
132 |
|
|
6.6 Entwicklungsverlauf |
136 |
|
|
6.7 Diagnostik |
137 |
|
|
6.8 Prävention und Therapie |
138 |
|
|
Literatur |
146 |
|
|
7 Delinquenz |
151 |
|
|
7.1 Begriffsklärungen |
151 |
|
|
7.2 Verbreitung und Häufigkeit |
153 |
|
|
7.3 Begleit- und Folgestörungen |
155 |
|
|
7.4 Entstehung und Verlauf – Risiko- und Schutzfaktoren |
155 |
|
|
7.5 Erklärungsmodelle: Gru?nde fu?r delinquentes Verhalten |
161 |
|
|
7.6 Diagnostik |
163 |
|
|
7.7 Prävention |
164 |
|
|
7.8 Intervention |
167 |
|
|
Literatur |
170 |
|
|
8 Mobbing unter Schülern |
173 |
|
|
8.1 Begriffsklärung: Mobbing und Bullying |
174 |
|
|
8.2 Verbreitung und Verlauf |
176 |
|
|
8.3 Entstehungsbedingungen von Mobbing in der Schulklasse |
177 |
|
|
8.4 Auswirkungen von Mobbing |
178 |
|
|
8.5 Mobbing-Täter und Mobbing-Opfer erkennen |
179 |
|
|
8.6 Prävention und Intervention |
183 |
|
|
8.7 Cybermobbing |
188 |
|
|
Literatur |
191 |
|
|
9 Sexueller Missbrauch |
195 |
|
|
9.1 Begriffsklärung |
195 |
|
|
9.2 Ursachen |
196 |
|
|
9.3 Folgen bzw. Beschreibung des Störungsbildes |
199 |
|
|
9.4 Verbreitung |
200 |
|
|
9.5 Diagnostik |
202 |
|
|
9.6 Intervention |
203 |
|
|
9.7 Prävention |
205 |
|
|
Literatur |
207 |
|
|
10 Kindesmisshandlung und Vernachlässigung |
211 |
|
|
10.1 Begriffsklärungen |
211 |
|
|
10.2 Verbreitung und Verlauf |
214 |
|
|
10.3 Begleit- und Folgeerkrankungen |
215 |
|
|
10.4 Entstehung |
217 |
|
|
10.5 Diagnostik |
219 |
|
|
10.6 Intervention |
220 |
|
|
10.7 Prävention |
221 |
|
|
10.8 Bedeutung der Schule |
222 |
|
|
Literatur |
223 |
|
|
11 Prüfungsangst |
227 |
|
|
11.1 Begriffsklärung und Symptomatik |
227 |
|
|
11.2 Häufigkeit, Verlauf und Folgen |
230 |
|
|
11.3 Ätiologie |
232 |
|
|
11.4 Diagnostik |
236 |
|
|
11.5 Intervention |
239 |
|
|
11.6 Prävention |
242 |
|
|
Literatur |
243 |
|
|
12 Schüchternheit |
247 |
|
|
12.1 Begriffsklärung |
247 |
|
|
12.2 Beschreibung des Störungsbilds |
248 |
|
|
12.3 Begleit- und Folgestörungen |
250 |
|
|
12.4 Spezialfälle |
251 |
|
|
12.5 Verbreitung |
252 |
|
|
12.6 Entstehung |
252 |
|
|
12.7 Diagnostik |
254 |
|
|
12.8 Intervention, Beratung und Förderung |
256 |
|
|
Literatur |
260 |
|
|
13 Suizid |
263 |
|
|
13.1 Begriffsklärung und Klassifikation |
263 |
|
|
13.2 Beschreibung des Störungsbildes |
265 |
|
|
13.3 Verbreitung |
266 |
|
|
13.4 Begleitstörungen |
269 |
|
|
13.5 Diagnose und Differenzialdiagnose |
270 |
|
|
13.6 Annahmen zur Pathogenese |
274 |
|
|
13.7 Prävention – Intervention – Postvention |
278 |
|
|
Literatur |
283 |
|
|
14 Essstörungen |
287 |
|
|
14.1 Begriffsklärung |
287 |
|
|
14.2 Verbreitung und Verlauf |
289 |
|
|
14.3 Begleit- und Folgeerkrankungen |
290 |
|
|
14.4 Entstehung |
290 |
|
|
14.5 Diagnostik |
292 |
|
|
14.6 Interventionen |
293 |
|
|
14.7 Präventionsprogramme |
295 |
|
|
Literatur |
297 |
|
|
15 Adipositas |
299 |
|
|
15.1 Begriffsklärung |
299 |
|
|
15.2 Verbreitung und Verlauf |
300 |
|
|
15.3 Begleit- und Folgeerkrankungen |
300 |
|
|
15.4 Entstehung |
304 |
|
|
15.5 Diagnostik |
305 |
|
|
15.6 Intervention und Therapie |
306 |
|
|
15.7 Prävention |
308 |
|
|
Literatur |
310 |
|
|
16 Drogen und Alkohol |
313 |
|
|
16.1 Begriffsklärung |
313 |
|
|
16.2 Klassifikation |
314 |
|
|
16.3 Verbreitung und Verlauf |
315 |
|
|
16.4 Begleit- und Folgeerkrankungen |
319 |
|
|
16.5 Entstehung |
320 |
|
|
16.6 Diagnostik |
321 |
|
|
16.7 Prävention |
322 |
|
|
16.8 Interventionen und Therapie |
328 |
|
|
Literatur |
332 |
|
|
17 Pathologische Internet- und Computerspielnutzung |
337 |
|
|
17.1 Eine Krankheit wird geboren |
338 |
|
|
17.2 Begriffsklärung |
339 |
|
|
17.3 Beschreibung des Störungsbildes |
340 |
|
|
17.4 Verbreitung |
344 |
|
|
17.5 Begleiterscheinungen |
347 |
|
|
17.6 Entstehung |
351 |
|
|
17.7 Diagnostik |
354 |
|
|
17.8 Intervention, Beratung und Förderung |
356 |
|
|
Literatur |
360 |
|
|
18 Unterrichtsstörungen |
365 |
|
|
18.1 Begriffsklärung |
365 |
|
|
18.2 Häufigkeit |
367 |
|
|
18.3 Gru?nde und Folgen |
371 |
|
|
18.4 Prävention |
373 |
|
|
18.5 Intervention |
378 |
|
|
Literatur |
383 |
|
|
19 Hochbegabung |
387 |
|
|
19.1 Begriffsklärung |
387 |
|
|
19.2 Hochbegabungsmodelle |
388 |
|
|
19.3 Charakteristika hochbegabter Personen |
392 |
|
|
19.4 Diagnostik |
396 |
|
|
19.5 Förderung von Hochbegabten |
404 |
|
|
Literatur |
410 |
|
|
20 Beratungsgespräche mit Eltern |
415 |
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|
20.1 Beratung – Was soll das sein? |
416 |
|
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20.2 Ablauf eines Beratungsprozesses |
420 |
|
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20.3 Themen und Anlässe von Lehrer-Eltern-Beratungen |
428 |
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20.4 Wenn ich als Lehrkraft nicht weiter weiß – weiterfu?hrende Beratungsmöglichkeiten |
432 |
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|
20.5 Fazit |
433 |
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|
Literatur |
433 |
|
|
Autorinnen und Autoren des Bandes |
435 |
|
|
Sachregister |
437 |
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