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Cover |
1 |
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Inhalt |
12 |
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Einleitung |
16 |
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Zu diesem Buch |
16 |
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Zur Geschichte der Psychotraumatologie |
20 |
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I Stressphysiologie |
46 |
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1 Die normale Stressphysiologie |
46 |
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2 Die peri- und posttraumatische Stressphysiologie |
63 |
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3 Die Dissoziative Identitätsstörung (DIS) |
74 |
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4 Selbstverletzendes Verhalten |
95 |
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5 Vom Kindheitstrauma zur schweren Persönlichkeitsstörung |
107 |
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II Diagnostik |
120 |
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6 Anamnesen-Erhebung, klinische Hinweise und Verdachtsmomente |
122 |
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7 Strukturierte Interviews und Fragebögen |
126 |
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III Traumazentrierte Psychotherapie |
130 |
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8 Ein Rundblick über die Trauma-Therapie-Landschaft |
132 |
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8.1 Beiträge der Psychoanalyse |
132 |
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8.2 Psychoanalytisch fundierte Beziehungsarbeit |
136 |
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8.3 Katathym-imaginative Psychotherapie (KiP) |
153 |
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8.4 Gestalttherapie |
155 |
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8.5 Neuro-Linguistisches Programmieren (NLP) in der Trauma-Therapie |
163 |
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8.6 Integrative, am Trauma zentrierte Psychotherapie nach Wilhelm Reich |
171 |
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8.7 Konzentrative Bewegungstherapie (KBT) als Trauma-Therapie – ein handlungsorientierter Ansatz zur Bewältigung traumatischer Ereignisse |
182 |
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8.8 Dialektisch-behaviorale Therapie (DBT) |
193 |
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9 Die Therapie-Strategie der traumazentrierten Psychotherapie |
199 |
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9.1 Die therapeutische Beziehung |
199 |
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9.2 Sei Borderline! |
207 |
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9.3 Rituale |
210 |
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9.4 Therapie-Planung |
212 |
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9.5 Stabilisierung |
213 |
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9.5.1 Die Arbeit auf der Inneren Bühne |
215 |
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9.5.1.1 Aussöhnung mit dem Inneren Kind |
216 |
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9.5.1.2 Therapeutische Arbeit mit dem Inneren Kind |
222 |
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9.5.1.3 Täter-Introjekte und Opfer-Introjekte: Fremdkörper im Selbst |
231 |
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9.5.2 Imaginationsübungen |
243 |
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9.5.3 Dissoziationsstopp |
258 |
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9.5.4 DBT-Skills für Innere Kinder |
262 |
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9.5.5 Medikamente |
269 |
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9.5.6 Ein Wort an Angehörige, Freunde, Partner |
272 |
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9.5.7 Selbsthilfe |
275 |
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9.6 Trauma-Exposition |
277 |
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9.6.1 Trauma-Synthese durch Trauma-Exposition: Allgemeines zur Wirksamkeit und zum therapeutischen Vorgehen |
279 |
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9.6.2 „Zu Risiken und Nebenwirkungen …“ |
287 |
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9.6.3 Die Beobachter-Technik |
293 |
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9.6.4 Die Bildschirm-Technik (Screen-Technik) |
294 |
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9.6.5 Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) |
303 |
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9.6.6 Die Prolongierte Exposition (PE) der Kognitiven Verhaltenstherapie |
308 |
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9.6.7 Ein klinisches Beispiel |
314 |
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9.7 Trauer und Neuorientierung: „Es ist was es ist“ |
326 |
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10 Wirksamkeit |
337 |
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10.1 Zur Wirksamkeit traumazentrierter Psychotherapie |
337 |
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10.2 Ergebnisse einer traumazentrierten stationären Psychotherapie für Patientinnen mit komplexer PTBS |
349 |
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IV Spezielle Problemfelder |
374 |
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11 Traumatisierte auf Station |
374 |
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12 Zur Behandlung suchtkranker Traumatisierter oder traumatisierter Suchtkranker |
387 |
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13 Jugendliche mit komplexen Traumatisierungen in stationärer Psychotherapie |
399 |
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14 Praxisansätze und Grenzen der traumazentrierten Arbeit mit ethnischen Minoritäten |
409 |
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15 Folgen von traumatischen Belastungen in der Entwicklung – Begutachtung nach dem Opferentschädigungsgesetz (OEG) |
416 |
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V The International Society for Traumatic Stress Studies (ISTSS) |
428 |
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16 Kindheitstraumata – erinnert: ein Report zum derzeitigen wissenschaftlichen Kenntnisstand und zu seinen Anwendungen |
428 |
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VI Nachwort |
452 |
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Selbstfürsorge eines Therapeuten |
452 |
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Sachverzeichnis |
457 |
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