Inhalt	6
	Vorwort	10
	Evidence für komplexe pflegerische Interventionen zugunsten chronisch Kranker und Pflegebedürftiger in kommunikativ schwierigen Situationen	12
	Evidence-based Nursing und die diagnostische Klassifikation ICF der Weltgesundheitsorganisation	12
	Kommunikative Einschränkungen: Möglichkeiten der differenzierten Erfassung im Rahmen der ICF der WHO und anerkannter pflegerischer Klassifikations- und Zielsysteme	13
	Kommunikative Einschränkungen und Exklusionen: Möglichkeiten der differenzierten Bewältigung in internationaler EbN- Forschung	15
	Demographischer Wandel und die rehabilitative Umorientierung auf Teilhabeziele chronisch Kranker und Behinderter - von der ICIDH zur ICF	16
	Chronisch pflegebedürftig: Orientierung an persönlichen Verläufen statt an Einrichtungsdefinitionen	17
	Professionelle kommunikative Kompetenz zur Unterstützung von Autonomie: Autonomie ist nicht gleich Selbsttätigkeit	19
	Methoden Evidence-basierter Pflegeforschung	19
	Literatur	20
	Pflegeintervention zum selbstständigen Management von Übelkeit und Wissensdefizit bei Chemotherapiepatienten in stationär- ambulantem Setting	22
	Fragestellung und Ziel der Studie	22
	Stand der Forschung: Interventionsstudien zu Übelkeit und Wissensdefizit	23
	Messbare Wirksamkeit einer strukturierten modularen Pflegeintervention	24
	Studientyp und einbezogene Patienten	26
	Umsetzung der Studienintervention	26
	Literatur	27
	Lehramt berufliche Schulen an der Technischen Universität München - Neue berufliche Fachrichtung Gesundheits- und Pflegewissenschaft	30
	Einleitung	30
	Die Entwicklung des Studienganges der Gesundheits- und Pflegewissenschaft an der TUM	31
	Gesundheits- und Pflegewissenschaft an der Technischen Universität München	33
	Ziele und Aufbau des Studiums	34
	Sportwissenschaft bewegt die Pflege- und Gesundheitswissenschaft	36
	Berufsfeld und Arbeitsmarktchancen	38
	Die Zukunft	39
	Literatur	40
	Entwicklung von ICF-Core-Sets zur Beurteilung der Beeinträchtigung der funktionalen Gesundheit und der Pflegebedürftigkeit in der Frührehabilitation	42
	Hintergrund	42
	Methoden	44
	Ergebnisse und Ausblick	47
	Literatur	47
	Die Abbildung von Pflegeinterventionen durch die ICF am Beispiel von Patienten in der Frührehabilitation - Erste Ergebnisse eines Forschungsprojektes am Klinikum der Universität München	50
	Hintergründe	50
	Ziel des Projekts	52
	Methoden	53
	Ergebnisse	53
	Schlussfolgerungen und Ausblick	54
	Literatur	56
	Patientenschulung als onkologische Pflegeintervention bezogen auf Übelkeit und Erbrechen bei Chemotherapiepatienten	58
	Einleitung	58
	Aufbau des Patientenschulungsprogramms	59
	Didaktische Prinzipien der Moduleinheiten	60
	Wissensvermittlung	60
	Zielentwicklung	61
	Ziele und Ergebnisse der Patientenschulung	61
	Untersuchung zu auftretenden Nebenwirkungen der Chemotherapie sowie deren Häufigkeit bei Chemotherapiepatienten	64
	Einführung	64
	Ziele der Untersuchung	65
	Theoretischer Hintergrund	65
	Material und Methode	66
	Fazit	68
	Ausblick	68
	Literatur	69
	Vorstellung des Forschungsprojektes: Entwicklung eines onkologischen Pflegedokumentationskonzeptes auf der Grundlage des Pflegediagnosenprozesses und der Selbstpflegedefizit-Theorie nach D. Orem	70
	Vorbemerkung	70
	Einleitung	70
	Der Projektauftrag	71
	Erweiterte Zielsetzung	72
	Arbeitsprogramm der Forschungsgruppe	72
	Realisierung und Allgemeine Beschreibung	73
	Verknüpfung der Aufgabenstellung mit dem neuen Krankenpflegegesetz 2004	73
	Theoretische Beschreibung der jeweiligen Anteile	76
	Das Onkologische Pflegedokumentationskonzept - Zusammenfassung der Anwendungsbeschreibung	80
	Literatur	86
	Progressive Muskelrelaxation (PMR) nach Jacobson - Vorstellung der Methode	88
	Technische Richtlinien zur Durchf hrung der PMR	91
	Welcher Patient ist für die PMR geeignet?	92
	Literatur	94
	Fachweiterbildung Onkologische Pflege - Reformbedarf aus Sicht der Konferenz Onkologischer Kranken- und Kinderkrankenpflege (KOK)	96
	Der Orientierungsrahmen der Weiterbildung "Pflege in der Onkologie"	97
	Die Verbreitung der Weiterbildung "Pflege in der Onkologie" in Deutschland	98
	Die Verzahnung der Onkologischen Weiterbildung mit der KOK	98
	Kompetenzen und Qualifikationen, die mit dieser Weiterbildung angestrebt werden	100
	Faktoren, die eine Reform der Weiterbildung "Pflege in der Onkologie" fordern	102
	Der Handlungsbedarf aus Sicht der KOK	104
	Zusammenfassung	105
	Literatur	106
	Psychoonkologische Arbeit am Klinikum rechts der Isar	108
	Forschung zur Verbesserung der psychosozialen Diagnostik durch den behandelnden Arzt - ein Screening-Projekt am Klinikum rechts der Isar	114
	Von der Forschungsfrage zur Realisierung eines Projektes - Wissens- und Beratungsbedarf der Patienten ber Nebenwirkungen der Chemotherapie	116
	Welche Ursachen können für ein Wissensdefizit in Frage kommen?	117
	Woran erkennt man, dass ein Patient ein Wissensdefizit hat?	118
	Methode	118
	Ergebnisse	121
	Diskussionserfahrungen	125
	Ausblick	126
	Literatur	127
	Anforderungen an die Pflege bei der Chemotherapie - Begleitende Beratung und Anleitung der Patienten während der Chemotherapie am Beispiel der Ernährungsberatung	128
	Literatur	131
	Ernährung und Ernährungsberatung für onkologische Patienten mit Übelkeit und Erbrechen	132
	Weitere Informationen:	134
	Funktion und Nutzen von Ethikberatung als Qualitätsinstrument für eine interprofessionelle Entscheidungskultur in der Organisation Krankenhaus - Entscheidungsqualität ist Versorgungsqualität	136
	Neue Prozesse und Strukturen ethischer Entscheidungsfindung	137
	Implementierung von angemessenen Strukturen ethischer Entscheidungsfindung	140
	Ethikberatung im Klinikalltag	144
	Literatur	148
	Ethikberatung in exemplarischen Krisensituationen im klinischen Alltag - Patienten, Pflegende, Ärzte, andere Berufsgruppen	150
	Exemplarische Krisensituationen oder das gestörte Gleichgewicht	151
	Pflege im Aufbruch	153
	Informed Consent - informierte Zustimmung als Voraussetzung für Behandlung und Forschung - Die Rolle der Pflegenden in Theorie und Praxis	156
	Einleitung	156
	1) Informed Consent: Meilensteine der geschichtlichen Entwicklung eines Handlungsmodells der medizinischen Ethik	157
	2) Die Umsetzung des Informed Consent: Rolle und Aufgabe der Pflegenden	159
	3) Die Wahrnehmung der Pflegenden im europäischen Vergleich	161
	Literatur	162
	Forschungsdesign, Randomisierung und Kontrollgruppen - Ethische Fragen bei der Wahl der Methoden	164
	Führungskräfte in der Pflege: Ethische und fachliche Vorbildfunktion	170
	Vorbildfunktion der Pflegeteamleitung	170
	Kontrollkreislauf (Teufelskreis)	174
	Vertrauenskreislauf (Engelskreis)	174
	Ziele visualisieren	174
	Management als umgesetzte Disziplin	175
	Think: win-win	175
	Verstehen und verstanden werden	175
	Synergien entwickeln	176
	Literatur	178
	Lebensqualität in der Medizin	180
	Entwicklung der Lebensqualitätsforschung	181
	Mit welchen Fragen hat sich die Lebensqualitätsforschung auseinander gesetzt?	181
	Was sind die Grundlagen der gesundheitsbezogenen Lebensqualität?	182
	Was sind die Ziele der Lebensqualitätsforschung?	182
	Was sind die Methoden der Lebensqualitätsforschung?	184
	Messinstrumente zur Erfassung der Lebensqualität von Patienten und ihre Anwendung	185
	Schlussfolgerungen	187
	Literatur	188
	Entwicklung und Evaluation eines Konzeptes zur monetären Bewertung von Gesundheitseffekten in der Rehabilitation - Erste Ergebnisse eines Forschungsprojektes am Klinikum der Universität München	190
	Einleitung	190
	Fragestellungen	193
	Zielgrößen	194
	Studienteilnehmer	195
	Patientenrekrutierung	195
	Datenerhebung	196
	Untersuchungshypothesen	197
	Ergebnisse der Pilotstudie	198
	Umsetzbarkeit der Ergebnisse	199
	Literatur	200
	Krankenpflege mit Master-Hut: Verändert sich die Pflegepraxis? - Persönliche Gedanken	202
	Einleitung	202
	Hintergründe	202
	Klinische Entscheidungsfindung	203
	Rollen einer wissenschaftlich ausgebildeten Pflegekraft	204
	Evidenzniveau	205
	Fortschritte in der Praxis durch Wissenschaft	206
	Beispiele aus der Praxis	206
	Zwischenbilanz	209
	Barrieren und Beschleuniger für die Umsetzung von Resultaten aus der Forschung in die Praxis	209
	Zukunft aus der Perspektive der Praxis, Forschung, des Managements und der Lehre	211
	Netzwerk	214
	Schlussfolgerung und Ausblick	214
	Literatur	215
	Pflege in der Forschung - Forschung in der Pflege	216
	Pflegeforschung – Pflegestudien	216
	Studienzentren	217
	Studienorganisation	219
	Synergieeffekte Medizin - Pflegeforschung	221
	Abkürzungsverzeichnis	222
	Anhang	222
	Interdisziplinäres und multiprofessionelles Tumortherapiezentrum - Modell einer integrierten Vernetzung	224
	Historie	224
	"Verzahnung"	225
	Inhalte	226
	Praxis	227
	Konzepte und Probleme	228
	Ziele für die Zukunft	228
	Literatur	230
	Bachelor Degree in Nursing - Krankenpflegestudium in Dänemark am Beispiel Aarhus	232
	Hintergrund	232
	Die Ausbildungsreform im Jahre 2001	233
	Staatliche Aus- und Weiterbildungszentren (CVU)	235
	Das Modell Aarhus	235
	Internationalisierung	236
	Pflegewissenschaft und Pflegepraxis - Die Problematik praxisorientierter Forschung und forschungsorientierter Praxis	238
	These 1: Forschende und PraktikerInnen haben bezüglich der Ziele von Forschung und dem Nutzen unterschiedliche Erwartungshaltungen, die zwangsläufig zu Missverständnissen führen	239
	These 2: Wird Forschungsanwendung nicht als organisationsentwickelnder Prozess gesehen und getragen, funktioniert sie nicht	241
	These 3: Ein "Evidence-based Practice"-Modell eignet sich nur bedingt als Brückenschlag zu Pflegepraxis	242
	These 4: Es haben sich durch die Entwicklung von Pflegewissenschaft und Forschung eine neue Hierarchie und Dominanzproblematik in der Pflege entwickelt, die das Spannungsfeld erhöhen	244
	Literatur	246
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