Inhalt	6
	Geleitwort	12
	Vorwort zur 1. Auflage	13
	Vorwort zur 3. Auflage	15
	Vorwort zur 4. Auflage	16
	Teil I: Die Grundlagen der psychodiagnostischen Verfahren	18
	1. Einleitung	18
	2. Allgemeine Probleme der testpsychologischen Diagnostik	21
	2.1 Das Problem der Sprache in der Testpsychologie	21
	2.2 Fehlerquellen in der testpsychologischen Diagnostik	26
	2.3 Zum Problem der Voraussetzungsfreiheit testpsychologischer Verfahren	31
	2.4 Merkmale der diagnostischen Situation	38
	3. Aufgabenbereiche und Ziele der Psychodiagnostik	41
	3.1 Einsatz psychologischer Testverfahren zur Erstellung eines allgemeinen Persönlichkeitsbildes	42
	3.2 Verwendung psychologischer Tests bei differenzialdiagnostischen Fragen	43
	3.3 Abklärung des Ausmaßes psychischer (speziell intellektueller) Beeinträchtigungen bei hirnorganischen Schädigungen	44
	3.4 Bestimmung der (allgemeinen und speziellen) Leistungsfähigkeit und der beruflichen Eignung	45
	3.5 Der Einsatz psychologischer Tests bei wissenschaftlichen Untersuchungen	45
	3.6 Einsatz von Interviewtechniken und Beobachtungsmethoden im sozialen Bereich	46
	4. Grundlagen des psychologischen Tests	47
	4.1 Das Wesen des psychologischen Tests	47
	4.2 Phasen des diagnostischen Prozesses	49
	5. Die Gütekriterien eines psychologischen Tests	65
	5.1 Die Hauptgütekriterien	66
	5.2 Die Nebengütekriterien	75
	5.3 Die Beziehung zwischen den Gütekriterien	77
	5.4 Kritik an der klassischen Testtheorie	79
	6. Die Konstruktion eines psychologischen Tests	82
	6.1 Verschiedene Arten der Testbeantwortung	82
	6.2 Die Testinstruktion und Probleme der sprachlichen Formulierung der Testaufgaben	86
	6.3 Die Aufgabenanalyse	88
	6.4 Die Testeichung	90
	7. Zum Konzept der Projektion. Überlegungen zu den theoretischen Grundlagen der »projektiven Verfahren«	95
	Teil II: Übersicht über die im deutschen Sprachbereich gebräuchlichsten diagnostischen Verfahren	104
	8. Fähigkeitstests	105
	8.1 Intelligenztests	105
	8.2 Entwicklungstests	138
	8.3 Schultests	146
	8.4 Allgemeine Leistungstests	152
	8.5 Tests zur Prüfung spezieller Funktionen und Fähigkeiten	156
	9. Persönlichkeitstests	170
	9.1 Persönlichkeitsfragebögen und klinische Skalen	171
	9.2 Interessentests	183
	9.3 Verbale Ergänzungsverfahren	184
	9.4 Die Formdeuteverfahren	188
	9.5 Die Thematischen Apperzeptionsverfahren	189
	9.6 Spielerische Gestaltungsverfahren	193
	9.7 Zeichnerische Gestaltungsverfahren	195
	9.8 Die Farbtests, der Farbpyramiden-Test (FPT)	198
	9.9 »Objektive« Persönlichkeitstests	200
	9.10 Die graphologische Methode	201
	10. Psychodiagnostische Methoden bei sozialpsychologischen Untersuchungen und zur Erfassung interaktioneller Prozesse	204
	10.1 Soziometrie	205
	10.2 Bewertungsskalen	207
	10.3 Interaktionsanalyse (»Interaction Process Analysis«) nach Bales	208
	10.4 Das sozialpsychologische Interview	210
	10.5 Einstellungsmessungen	213
	10.6 Verhaltensbeobachtung	213
	10.7 Der Familiensystem-Test (FAST)	215
	11. Die Anamnese	217
	12. Der testpsychologische Befund	225
	12.1 Die Abfassung des testpsychologischen Befunds	225
	12.2 Der Umgang mit testpsychologischen Befunden	232
	Teil III: Die Ausbildung in testpsychologischer Diagnostik	238
	Literatur	244
	Sachregister	276
	Mehr eBooks bei www.ciando.com	0