| |
Inhalt |
8 |
|
| |
Vorwort |
10 |
|
| |
Führung im 21. Jahrhundert |
14 |
|
| |
Was ist gute Führung? |
15 |
|
| |
Ganzheitliche Führung |
17 |
|
| |
Wirksame Führung |
21 |
|
| |
Teil 1 Der Charakter eines »perfekten« Chefs |
26 |
|
| |
Kapitel 1 Die Persönlichkeit eines »perfekten« Chefs |
28 |
|
| |
Aussagen und Eigenschaften |
28 |
|
| |
Charakter und Kompetenz des »perfekten« Chefs |
42 |
|
| |
Kapitel 2 Ethische Kompetenz und Führungsgrundsätze |
47 |
|
| |
Ethische Kompetenz |
47 |
|
| |
Führungsgrundsätze |
54 |
|
| |
Kapitel 3 Lebensführung: Führung beginnt beim ICH! |
61 |
|
| |
1. Schritt: Der Sinn meines Lebens (meine Werte und Vision) |
61 |
|
| |
2. Schritt: Mein Standort (Talente und Stärken) |
62 |
|
| |
3. Schritt: Meine Balance |
63 |
|
| |
4. Schritt: Meine langfristigen Ziele |
65 |
|
| |
5. Schritt: Meine Periodenziele |
67 |
|
| |
6. Schritt: Meine Jahresziele |
69 |
|
| |
7. Schritt: Meine Zeit |
71 |
|
| |
Teil 2 Die Aufgaben eines »perfekten« Chefs |
74 |
|
| |
Kapitel 4 Leistung |
76 |
|
| |
Leistung muss zum Wert werden |
79 |
|
| |
Lernen als Grundlage der Leistung |
79 |
|
| |
Gesundheit als Grundlage der Leistung |
80 |
|
| |
Das Dilemma der Führung: Zwischen Leistung und Motivation |
80 |
|
| |
Kapitel 5 Motivation |
82 |
|
| |
Bedürfnisse und Motivation |
83 |
|
| |
Allgemeine und spezifische Motivation |
84 |
|
| |
Die Balance der Motivation: Entspannung und Anspannung |
85 |
|
| |
Intrinsische und extrinsische Motivation |
86 |
|
| |
Leid und Lust, die Veränderung bewirken |
86 |
|
| |
Zuckerbrot und Peitsche: Motivation und Leistungssteigerung |
88 |
|
| |
Einflussfaktoren von Leistung und Motivation |
89 |
|
| |
Motivation und Zeit |
91 |
|
| |
Die Bedürfnispyramide nach Abraham Maslow |
92 |
|
| |
Die ERG-Theorie von Alderfer |
96 |
|
| |
Die Zwei-Faktoren-Theorie von Herzberg |
96 |
|
| |
Inhaltstheorien und Prozesstheorien der Motivation |
97 |
|
| |
Kapitel 6 Kommunikation |
99 |
|
| |
Annahmen und Modelle |
100 |
|
| |
Nonverbale Kommunikation |
102 |
|
| |
Probleme der Kommunikation und deren Lösung |
108 |
|
| |
Kapitel 7 Ganzheitliche Führungs- und Managementaufgaben |
111 |
|
| |
Management und Führung |
111 |
|
| |
Grenzen der Führung |
120 |
|
| |
Ein ganzheitliches Modell der Führung und des Managements |
126 |
|
| |
Denkstil – Das Herrmann Dominanz Instrument (H.D.I.) |
127 |
|
| |
Kompetenzen |
132 |
|
| |
Hauptaufgaben der Führung und des Managements |
137 |
|
| |
Kapitel 8 Erste Hauptaufgabe: Leistung aufbauen |
138 |
|
| |
Vision, Ziele und sinnvolle Motive |
140 |
|
| |
Kreativität |
144 |
|
| |
Kapitel 9 Zweite Hauptaufgabe: Leistung fordern |
147 |
|
| |
Anforderung, Kompetenzen und Verantwortung |
148 |
|
| |
Mitarbeiterauswahl und Einarbeitung |
148 |
|
| |
Kapitel 10 Dritte Hauptaufgabe: Leistung gestalten |
153 |
|
| |
Für eine gesunde Organisation sorgen |
154 |
|
| |
Aufgaben delegieren und konstruktiv kontrollieren |
155 |
|
| |
Verbesserung ermöglichen (Kaizen leben) |
158 |
|
| |
Den kontinuierlichen Verbesserungsprozess (KVP) umsetzen |
160 |
|
| |
Kapitel 11 Vierte Hauptaufgabe: Leistung entwickeln |
162 |
|
| |
Aufmerksamkeit und Motivation |
162 |
|
| |
Mitarbeiterentwicklung |
164 |
|
| |
Teil 3 Werkzeuge des »perfekten« Chefs |
166 |
|
| |
Kapitel 12 Unternehmenskultur |
168 |
|
| |
Kapitel 13 Dialog |
173 |
|
| |
Kapitel 14 Zielvereinbarung |
175 |
|
| |
Kapitel 15 Workshop und Besprechung |
178 |
|
| |
Fehlerquellen in Workshops und Besprechungen |
179 |
|
| |
Der Ablauf von Workshops und Besprechungen |
180 |
|
| |
Durchführung |
182 |
|
| |
Kapitel 16 Einstellungsfilter |
185 |
|
| |
Kapitel 17 Einarbeitung |
192 |
|
| |
Kapitel 18 Delegation |
194 |
|
| |
Kapitel 19 Kontrolle |
196 |
|
| |
Kapitel 20 Feedback |
198 |
|
| |
Kapitel 21 Mitarbeitergespräch |
200 |
|
| |
Standortanalyse |
201 |
|
| |
Entwicklungskriterien |
202 |
|
| |
Zusammenfassung |
202 |
|
| |
Die Kunst der Führung |
203 |
|
| |
Anmerkungen |
204 |
|
| |
Literatur und Literaturempfehlungen |
205 |
|
| |
Mehr eBooks bei www.ciando.com |
0 |
|
